는 반기, 즉 1년에 두 번 나오는 학술지이다. 올해 상반기에 나온제 17권 제 1호에 실린 아티클은 아래와 같다. 기업 사내강사의 강의경험 본질에 관한 연구 이권재, 최은수 리더의 동기부여 언어, 성취목표지향성, 직무성과의 관계 윤세현, 이진구 중장년층의 업무수행용 스마트 기기 수용 및 활용에 대한 영향요인 분석 두민영, 허희옥 임파워링 리더십과 혁신 행위 간에 미치는 자기효능감의 매개효과 권정언, 권상집 기업의 고졸자 채용 및 인적자원개발 실태 연구: 조직의 다양성 관리와 고졸 인력 육성에 대한 시사점 박윤희, 오계택, 허영준 창업가의 성장경험 분석 박한림, 오헌석 호텔 인턴직원의 감성지능이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향 이은수

Developmental Network이란 멘티의 경력 발달에 적극적인 관심을 갖고 행동을 취하는 사람들의 그룹을 말한다. 육성적 지원을 제공하는 사람을 developer라고 부른다. 멘토링과 비슷한 개념이라고 볼 수 있다. 유사 개념 - multiple mentors - mentoring networks -intra-organizational networks -core discussion networks - interpersonal networks 많이 연구한 학자 : Kathy E. Kram (Boston대학), Monica C. Higgins (Harvard 대학) 참고문헌 CHANDLER, D. E., HALL, D. T. (., & KRAM, K. E. (2010). A developmental network & relational savvy approach to talent development. Organizational Dynamics, 39(1), 48-56. Dobrow, S. R., Chandler, D. E., Murphy, W. M., & Kram, K. E. (2012). A review of developmental networks: Incorporating a mutuality perspective. Journal of Management, 38(1), 210-242. Higgins, M. C., & Kram, K. E. (2001). Reconceptualizing mentoring at work: A developmental network perspective. The Academy of ..

퇴근하고 집에 가니 초등 5학년 작은아이가 하는 말, "아빠, 엄마가 데리러 나오래." "응? 엄마가 그래? 아빠는 데리러 가고 싶지 않은데?" "꼭 데리러 나오래." "그래? 아빠가 꼭 데리러 가야 하는 이유를 3가지 얘기해봐" "3가지? 응...첫째, 엄마가 외롭게 오지 않아도 된다, 둘째, 엄마가 춥지 않게 올 수 있다. 셋째, 아빠랑 엄마랑 더 친해질 수 있다" "응? 첫째, 셋째는 이해가 되는데, 둘째는 좀 이상한데?" "그래? 그럼, 둘째는 다시 말할께...음... 둘째, 길동무가 될 수 있다" "흠...들어보니 맞는 말 같은데.. 알았어. 엄마 데리러 갈께!"

나만의 새벽습관 들이기 500일차 (10.2~1.9) * 성공(진짜 성공) : 실패 = 21(0) :6 (전체 28일) * 1일차 (10.2, 금), 성공- 취침/기상 : 12:00~6:00 (잠잔시간 : 6:00)- 새벽 활동내역 : 출첵 -> 다시 잠듦 -> 영어듣기/읽기(13분) * 1일차 (10.3, 토), 성공- 취침/기상 : 12:00~6:00 (잠잔시간 : 6:00)- 새벽 활동내역 : 출첵 -> 다시 잠듦 * 3일차 (10.4, 일), 성공- 취침/기상 : 1:30~6:00 (잠잔시간 : 4:30)- 새벽 활동내역 : 출첵 -> 다시 잠듦 -> 파리공원 5바퀴 뜀 * 4일차 (10.5, 월), 성공- 취침/기상 : 2:00~6:00 (잠잔시간 : 4:00)- 새벽 활동내역 : 출첵 -> 다시 잠듦 -> 영어듣기/읽기(15분) * 5일차 (10.6,화), 성공- 취침/기상 : 11:30~6:00 (잠잔시간 : 6:30)- 새벽 활동내역 : 출첵 -> 다시 잠듦 * 6일차 (10.7,수), 실패- 취침/기상 : 8:50~6:50 (잠잔시간 : 9:00)- 새벽 활동내역 : 출첵못함 * 7일차 (10.8,목), 성공- 취침/기상 : 2..

새벽습관 들이기 400일차가 어제로 끝났다. (6.24~10.1) 결과는 또다른 실패이다. 100일차만 성공하고 200일차, 300일차, 400일차 연속으로 실패하고 말았다. 이번에는 시작이 좋았긴 했는데, 중간에 여름휴가와 추석연휴에 제대로 관리를 못하니 역시나 20일 실패가 금방이다. 특별한 이벤트나 일이 있어도 새벽시간을 지키도록 더 노력해야겠다. 400일차의 100일 중 성공한 날은 70일이다. 그 중 정말 성공한 날, 즉 아침에 일어나서 새벽활동을 한 것은 20일 밖에 되지 않는다. 나머지는 출첵 후 잠든 것이다. 500일차에는 새벽활동으로 달리기와 영어듣기/읽기만 할 생각이다. 걷기가 아니라 달리기다. 운동에는 걷기보다 잠깐이라도 달리는 것이 더 좋은 것 같다. 11월에는 10Km 마라톤도 신청해놨다. 100일 동안 매일 하는 것들을 엑셀로 만들어 프린트하여 체크해..

의 최근호(2015년 9월, 14권 3호)에 실린 아티클 리스트. Editorial Julia Storberg-Walker Integrative Literature Review Emotionally Intelligent Mentoring: Reconceptualizing Effective Mentoring Relationships Rose Opengart, Laura Bierema International HRD and Offshore Outsourcing: A Conceptual Review and Research Agenda Valerie Anderson Theory and Conceptual Articles The HRD Eustress Model: Generating Positive Stress With Challenging Work M. Blake Hargrove, Wendy S. Becker, Debra F. Hargrove Foundations and Philosophy of HRD The Meaning of Organizational Learning: A Meta-Paradigm Perspective Irina V. Popova-Nowak, Maria Cseh Autoethnography as a Legitimate Approach to HRD Research: A Methodological Conversation at 30,000 Feet Robin S. Grenier

의 최근호(2015년 가을, 26권 3호)에 실린 아티클 리스트. Improving the Rigor of Quantitative HRD Research: Four Recommendations in Support of the General Hierarchy of Evidence. Nimon, Kim F.; Astakhova, Marina. Learning Transfer in Practice: A Qualitative Study of Medical Professionals' Perspectives. Choi, Myungweon; Roulston, Kathryn. Measuring the Business Impact of Employee Learning: A View From the Professional Services Sector. van Rooij, Shahron Williams; Merkebu, Jerusalem. The Invisible Learning Ceiling: Informal Learning Among Preschool Teachers and Assistants in a Norwegian Kindergarten. Schei, Vidar; Nerbø, Ida. Psychological Capital Intervention ( PCI): A Replication and Extension. Dello Russo, Silvia; Stoykova, Petya