제목 : 현대인들은 어떻게 공부해야 하는가부제 : 위대한 인문과학자들의 공부법을 통해 본저자 : 노규식출판사 : 알투스출판연월 : 2016년 1월 (초판 1쇄 읽음)읽은기간 : 2016.8.12~8.19 저자 노규식 원장님은 정신건강의학과 전문의로서 연세휴정신건강의학과의원 원장이시라고 한다. SBS 자문위원으로 활동중이며 뇌와 학습의 관계를 바탕으로 한 공부법에 대한 강연을 한다고 한다. 학습법 관련해서는 전두엽 기능에 따른 학습법을 공부하기 위해 하버드대 교육대학원에서 연수했다고 한다. 대치도에서 학습 클리닉을 운영하고 있다고 한다. 책 속에서는 학생과 직장인을 대상으로 한다고 하니 직장인에게도 학습법 클리닉을 하는 것 같다. 부제에도 나와 있듯이 정약용, 칸트, 이이, 파브르, 일론 머스크, 아인슈타인, 벤저민 프랭클린 총 7명의 학자 ..

알파고 이후에딥러닝(Deep Learning)이 화제다. 많은 사람들이 머신러닝, 딥러닝에 관심을 갖고 연구하고 있는 것 같다. 그런데, 교육 분야에서도 딥러닝이라는 개념이 있다. 우리 말로는 심층학습으로 번역하는데, 깊은 이해를 바탕으로 하는 학습접근방식을 말한다. 학습접근방식(Learning Approach 또는 Approach to Learning)이란 학습과업에 대한 학습자의 의도와 그 의도를 충족하기 위해 사용하는 프로세스의 결합을 말한다. 1976년 Marton과 Säljö라는 학자들이 처음 개념화하여 소개하였다. Marton과 Säljö(1976)는 학습접근방식에는 두 가지 즉 심층 학습접근방식과 피상 학습접근방식이 있음을 제시하였다. 심층 학습접근방식(Deep Approach to learning)을 가진 개인은 일터에서 맞닫뜨리는 문제, 상황, 학습기회를 깊게 이해하려는 열망이 있는 학습자이다. 다루려는 주..

의 저자인 제임스 바크가 2006년 구글에서 강연한 동영상을 보다가 슬라이드 몇 개를 캡쳐했다. 전문가, 전문성에 대해 새겨볼 조언들이 많았기 때문이다. 아래는 그 중 하나이다. 비전문가는 문제나 이슈에 대해 아래처럼 말한다. - 예, 그렇게 책에서 말하고 있습니다.- 이게 맞습니다.- 그게 잘못 되었습니다.- 모릅니다. (침묵...) 전문가는 문제나 이슈에 대해 아래처럼 말한다. - 맥락에 대해 좀더 말해 주세요.- 그게 어떻게 사실인지 또는 거짓인지 생각해 볼 수 있을 것 같습니다. 이렇게 생각해 봅시다....- 그걸 재구성하자면...- 몇 가지 가능한 답변이 있습니다.- 이게 제가 문제를 풀었던 한 가지 방법입니다.- 모릅니다. 이렇게 찾아보려 합니다...

의 저자인 제임스 바크가 2006년 구글에서 강연한 동영상을 보다가 슬라이드 몇 개를 캡쳐했다. 전문가, 전문성에 대해 새겨볼 조언들이 많았기 때문이다. 아래는 그 중 하나이다. 전문가는 ~을 가지고 있다. - 상황 인식- 모호한 가운데 확신- 동료와의 네트웍- 훈련된 반사신경- 한계 인식- 다양한 경험- 관련 지식- 문제해결을 위한 멘탈모델- 평판 전문가는 ~을 한다. - 덫과 막다른 골목 피하기- 체계적인 조사- 권위/전통에 맞섦- 자기 훈련 및 재훈련- 자기 비판- 경험에서 패턴 찾기- 일관성있는 설명- 방법론 정당화- 쓰고 말하고 가르치기

의 저자인 제임스 바크가 2006년 구글에서 강연한 동영상을 보다가 슬라이드 몇 개를 캡쳐했다. 전문가, 전문성에 대해 새겨볼 조언들이 많았기 때문이다. 아래는 그 중 하나이다. 전문가가 되고자 하는 사람들에게 주는 조언 - 연습하고 연습하고 연습하라! -경험과 전문성을 혼동하지 말라 (경험 많다고 전문가는 아니다) - 전통을 믿지 말라. 그렇지만 어쨋든 배우긴 하라 - 어떠한 것도 그대로 믿지 말라. 너 자신의 방법론을 갖고 있어라 - 너 자신의 학습을 끌고가라. 누구도 해주지 않는다 - 평판 = 돈. 평판을 세우고 보호하라 - 자원, 자료, 툴을 끊임없이 모아라 - 너 자신의 표준과 윤리 기준을 세워라 - 재능을 하찮게 보이게 하는 자격증은 피하라 - 요구가 많은 동료와 어울려라 - 쓰고 말하라. 그리고 항상 진실만을 말하라